当思政老师遇上班主任，会擦出怎样的火花？这个学期，和平区岳阳道小学做了一个大胆尝试，让思政教师杜媛担任班主任，负责班级的全面工作。思政老师当班主任，都教些什么？与普通班主任相比，又有什么不同？昨天，记者走进岳阳道小学，近距离感受思政班主任的独特魅力。

“同学们，上周我给大家讲解了国旗与国徽，今天利用晨读时间，我想跟大家分享几个有关国旗和国徽的小故事……”早晨，记者在二年二班教室里看到了正在给学生们讲故事的杜媛。今年40岁的她，是班里39名学生道德与法治学科的任课教师，也是这个班的班主任。

“让思政老师当班主任是创新，更是挑战。对于这个人选，我们是慎之又慎。理想的人选不仅需要有良好的专业背景，还要具备班主任的各项能力。”校长褚新红说。在这样的条件下，杜媛成为大家心目中的最佳人选。科班出身的她，有着20年的从教经历，是和平区道德与法治学科首席教师，而且有着较强组织能力，还是国家高级家庭教育指导师。

就这样，这个学期开学后，杜媛正式成为二年二班的班主任。早上7点15分到校，组织班里学生开展晨读，看学生午休、自习、体育锻炼……她与所有班主任一样，每天忙得像个陀螺。但是，作为一名思政老师，她的带班方法又有着不同。

学生王灏澎清楚地记得，开学第一天的班会上，杜老师问了大家一个问题：“在你们心中，谁是这个班里最可爱的人？”“那天，差不多所有人说的都是班里学习最好的几个同学，但是杜老师却告诉我们，其实每一个同学都有着自己的优点，她还给我们留了一个‘作业’—寻找同学的可爱之处。”一个月后，当杜媛再次在班会上问起同样的问题时，这一次学生们说出了不同的答案：“他喜欢帮助人”“他的字写得很漂亮”“她唱歌很好听”“他跑得特别快”……“我希望大家可以懂得，评价一个学生的标准首先不是成绩，而是他们的品德与行为。班主任是学生的‘密接者’，作为一名思政班主任，更是要把思政教育覆盖到每一个人的每一个点。”杜媛说。

在这种润物细无声中，班里的学生们发生着悄然的变化，杜媛也收获颇多。“以前在课上，我们给学生讲爱党爱国爱社会主义，只是单纯地讲授，学生吸收了多少，又有多少能够内化于心，外化于行，作为思政老师我们了解的并不多。但是现在，作为班主任，我可以把课上的这些思政内容在课下拓展成相关的德育活动，帮助学生从思想上认同到形成行为自觉，最后入脑入心。”在杜媛的组织下，开学后，全班开展了进社区慰问孤寡老人，做光盘小使者、知法懂法代言人，成立捡脏护绿志愿者小分队等一系列主题教育活动。学生们在参与中感悟到了社会主义核心价值观的真正内涵。这些感悟同时点燃了道德与法治学科的课堂教学氛围，让学生在课上有话可说，有感而发。

现如今，班里的“家长里短”都会成为杜媛在思政课上的鲜活素材。这样接地气的思政课，让学生们觉得课上的内容不再离自己很远。而在杜媛看来，这也是班主任岗位对自己思政教学带来的重要启发。

“学校发挥学科特色与班主任岗位的融合功能，让思政老师担任班主任必将达成一加一大于二的教育效果。接下来，我们还将在思政教育教学改革的道路上继续进行更多有益探索，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。”褚新红说。（津云新闻编辑付勇钧）