根据我市深化考试招生制度改革实施方案，从2017级高一学生开始，取消文理分科。2020年起，高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平等级性考试科目，由考生根据报考高校的选考科目要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
5月2日，从市教育招生考试院获悉，根据教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》，全国本科高校已经制定了2020年在津招生专业的选考科目要求。坐落我市的普通高校2020年在津招生专业选考科目要求已经天津市教委审核通过，现予以公布。
外地高校的选考科目要求待教育部及高校主管部门审核通过后，我市将再行汇总发布。
根据对坐落我市的普通高校2020年在津招生专业选考科目要求解读，全国本科招生专业共有93个专业类，按专业代码统计，2020年坐落我市的普通高校在津招生涉及81个专业类，964个招生专业。
其中“不提科目要求”的专业数为446个，占比为46%；选考科目要求中提及最多的科目是物理，共有459个专业，占专业总数的47.6%；其次是化学，被180个专业提及，占专业总数的18.7%；再次是生物，被116个专业提及，占专业总数的12%；至于思想政治、历史、地理三科被提及的专业，分别有6个、14个、24个，占比分别为0.6%、1.5%、2.5%。
对于选考物理的考生来说，可以报考要求选考物理的459个专业，也可以报考“不设选考要求”的446个专业，共计可以报考905个专业，专业覆盖率（即可报考专业数占坐落我市的普通高校招生专业总数的比例）为93.6%。
以此类推，2020年坐落我市的普通高校在津招生专业中，化学、生物、思想政治、历史、地理五门选考科目的专业覆盖率分别为64.7%、58%、46.6%、47.4%、48.5%。
市高招办特别提醒高一年级考生注意：2020年坐落我市的普通高校在津招生时，有14个专业提出要求“化学、生物2门科目考生均需选考方可报考”；6个专业提出要求“物理、化学2门科目考生均需选考方可报考”；2个专业提出要求“物理、化学、生物3门科目考生均需选考方可报考”；1个专业提出要求“物理、生物2门科目考生均需选考方可报考”。
高校专家支招
关于新高考改革，选考科目可以说是焦点所在。考生对于院校、专业及其选考科目要求“提前三年早知道”，那么，应该如何理性、科学选科？面对选考科目要求，针对“不提科目要求”，和物理专业覆盖率如此之高，考生应该如何把握？如果偏重文科的学生，物理（或者化学、生物）成绩不佳，是否选择面会非常窄？带着这些问题，昨天，记者走访了我市多所高校招生相关专家。
天津大学招生办公室主任李斌
遵从自身兴趣 选科切忌功利
天津大学电气自动化与信息工程学院教授、博士生导师、招生办公室主任李斌在接受记者采访时表示，天津大学各个招生专业选考科目要求的提出，在严格遵守教育部《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（试行）》（以下简称《指引》）的同时，在学校内部，也是经过多轮专门针对学生学科素养要求和专业人才培养过程的详细论证后确定的。
李斌认为，最大限度地保障学生的选科自主权，是这次改革的重要特点和基本出发点。但学生在使用这些自身权利的同时，一定要充分了解自己、充分了解大学的专业和选考要求，做到知己知彼。
例如，天津大学是传统理工科强校，物理、化学科目覆盖的专业范围很大，根据教育部《指引》的规定，该校有约一半的专业必考物理，例如自动化类、电子信息类、计算机类、数学类等。但有些专业也不是非考物理不可，如经管类的金融学、工商管理、财务管理专业要求物理、化学、地理3门科目中考生选考其中一门即可报考；建筑学、城乡规划、风景园林专业要求物理、地理、历史3门科目中考生选考其中一门即可报考。
建议
李斌说，新高考考试不分文理科，实行分类考试，因此，学生选择时应遵从自身兴趣和长远的发展规划，不应当简单的功利化选科。
例如，根据《指引》规定，大多数理工类专业都明确规定物理为必选科目，有其学科发展基础的依据和要求。物理学是自然科学的奠基石，学生要想在自然科学、工程技术领域有所发展、有所建树，一定要选学物理，学习过程中所掌握的基础知识和思维习惯都是未来报考大学乃至继续深造的基础。当前，国外不少名校对我国留学生青睐有加，究其原因，很大程度上是因为我国基础阶段的数、理、化等科学科目的培养水平远超国外，走在世界前列，为学生未来发展打下坚实基础。国内外很多顶尖院校对物理学习的高要求，凸显了其基础地位，此外，物理的学习在工程技术领域至关重要，是我国建设世界一流大学过程中一个十分重要的“法宝”。理工类专业是支撑我们国家实现“中国制造2025”的基础性专业，国家重视度高、社会需求量大、高校招生多，录取机会多，就业前景好。考生选考物理科目，有助于考生在高考中选择到自己理想的专业。
高校给出专业选考科目，从另一个角度看，也是在要求学生从高中阶段就要重视大学的招生要求，加强对个人未来职业生涯、自身发展方向的思考与规划未雨绸缪。“6选3”是增加了学生选择权，而不是让学生逃离弱项的借口，对以物理为代表的科目学习要更加重视。
总的来说，希望高中生同学们充分了解各方信息，多多思考自身未来，脚踏实地的努力奋进，天津大学也会以多种形式走进中学校园，为大家提供必要的信息和帮助。
南开大学招生办负责人
先选学校 再选专业
南开大学招生办负责人也表示，相比过去简单的文理分科，“新高考”政策下，学生的知识结构和思维方式将更为多元，可以有效避免之前出现的一些极端现象。在目前，高考仍然是以公平为前提，高考分数依然是院校主要录取依据的环境下，新高考还是尽力做到了给学生更多选择空间，让学生可以按自身优势和兴趣学习，也有助于学生的健康成长。因此，家长应多尊重孩子的个性发展，鼓励其以兴趣为主选择科目、选择院校方向。
即便是避开所占比重较大的物理的纯文科生，大学专业选择余地也还是比较大的，甚至比之前更大。以南开大学为例，该校有48个专业（占全校专业3/5左右）不限定选考科目，其中大多是传统意义上的文科专业，包括中文、外语、经管类专业等，相比过去如经济、金融等专业文理兼收，在不分文理的情况下，这些专业学生都可以选择，机会非但没有减少，甚至还有所增加。
“提前三年早知道”，也是考虑到了高中生现在就面临未来院校与专业科目的选择可能会出现的迷茫，应该结合孩子的特点，充分利用自主权。新高考不再“一刀切”文理，也是考虑到简单分文理可能会造成学生缺少一些必要的文科思维或者理科思维，这与目前提倡的培养多元复合型人才方向不符，尤其是学生未来的发展更多取决于其所具备的学习能力和综合素质。而高中阶段如果理科科目训练相对较少的话，在大学阶段如果学习传统理工科专业的话就会比较吃力，将来在大学中遇到的危机也会相对较多。
建议
结合孩子自身特点、自身志向以及高中学习情况、特长等方面，综合考虑院校招生专业科目的选择。先选学校，再选专业。可选择一些学科丰富、弹性较大的综合性高校，有利于及时转换专业方向或辅修双修其他专业方向等。
高考毕竟是一种阶段性的竞争，学生要扬长避短，家长不可单方面考虑覆盖率、牺牲孩子兴趣爱好和学习主动性。告诫考生：选择科目、专业，并不意味着今生就一直从事该专业，上大学不是就注定了选择该专业相关职业。据有关统计，毕业就转行者约占30%，20年后可能只有20%的人仍从事大学专业相关行业。本科教育不是职业化培养，更注重培养的是学生的思维、视野和能力。因此，从短期目标看，是考上一所适合自己的好大学；从长期目标看，是成就自己的理想人生。
天津财经大学招生办主任封文波
弄懂吃透新政 对接今后选择
天津财经大学招生办主任封文波在接受记者采访时表示，这次高考改革，打通了以往文理科的界限，给考生和高校提供了多元选择的机会，这是最明显的变化。对考生来说，在安排高中阶段学习、参与录取的成绩构成等方面扩大了学生的自主选择权；对高校来讲，在专业人才培养对学生应具备相关科目要求上的自主权也增大了。
以天津财经大学为例，现有48个招生专业，多为经济管理类特色专业（以往多属于文理兼招专业）。因此，在本次选考科目设定中，有36个专业不限定选考科目，占到75%；有12个专业限定了选考科目，占25%。这将为学生自主选择科目提供了宽阔的空间，可以将学生科目优势发挥到最大化。
再比如，本次改革前，我校会计学（会计信息管理）专业（方向）只招理科生、汉语言文学专业只招文科生，在本次改革的科目设定中，均不限定选考科目，融通了文理科的界限。
建议
封文波说，首先，2017级高一学生要弄懂政策，明确院校及其专业的选考科目要求，以免将来出现报考院校、专业对接不上的情况发生。
其次，学生要综合评估自己。学生可以结合个人爱好兴趣、学业科目特长等因素，明确心仪学校、专业的选考科目要求，确定自己的选考方案，最大限度满足自己的专业兴趣、发挥自身的成绩优势。
特别需要提醒的是，选考科目有4种逻辑：“1门科目，考生必须选考该科目方可报考”、“2—3门科目，考生均须选考方可报考”、“2—3门科目，考生选考其中1门即可报考”、“不提科目要求”，高校在确定专业选考科目时会选择其中一种，不同高校、不同专业对选考科目要求也不尽相同。因此，考生要特别注意各院校、各专业之间对上述逻辑选择的详细要求。例如，天津财经大学统计系的三个专业限定科目各不相同：经济统计学专业要求“物理、地理、生物”3门科目中，考生选考其中1门即可报考；应用统计学专业要求“物理、化学、生物”3门科目中，考生选考其中1门即可报考；数据科学与大数据技术专业要求选考“物理”科目方可报考。当然，即使是同一个专业，不同的高校可能会有不同的选考科目要求。在此，提醒考生和家长在选择院校、专业时一定要认真查阅、准确把握。（津云新闻编辑侯静）
