遇到“熊孩子”，老师该怎么批评？

天津日报记者 杜洋洋 张雯婧 近日，湖南新化一小学生在校跳楼身亡。据警方调查，整个事发过程中，老师并没有任何体罚、辱骂该生的言行。不过事件的发生，还是让我们看到了当今社会中，学生较差的抗挫折能力。那么在这种背景下，对学生进行批评教育这种原本天经地义的事情，老师现在还敢做吗？

该管的不敢管，该批评的不敢批评——

什么原因让老师变成“老好人”

对于学生犯错，老师该是何种态度？曾几何时，这样的问题对于老师来说，几乎不是问题，因为“作为老师，当然会在第一时间对学生的错误进行批评指正”。但是现在，这个问题对于部分老师来说变得有些复杂，“管肯定是要管的，不然太对不起教师这个职业了。不过得把握好管的‘度’，稍有不慎，可能不仅解决不了问题，还会给自己带来不必要的‘麻烦’……”如今，在批评学生这件事上，不少老师开始变得“畏手畏脚”。那么到底是什么原因让老师们不再敢轻易地批评学生了呢？

遇到“熊孩子”，老师该怎么批评？

原因1

有的家长不理解：认为批评是对学生的侮辱

在天津一所中学任教的老陶，因为管教严厉，在学生中一度很有威信，不管在别的课上多调皮捣蛋的学生，只要上她的课，瞬间变“顺溜”，但现在，她也变成了老好人，而她的课堂纪律也大不如从前。

“想想以前，也是太较真。”老陶感概说。

原来，老陶的转变源于一次次让她颇受打击的“事件”。

两年前，老陶班上有个男生，沉迷于手机游戏，虽然学校有规定，在校期间，不许开机，可这个孩子总是偷偷摸摸地将手机打开，调成静音玩儿游戏。一次赶上老陶的课，正巧被她发现，看着这个少年把大好时光荒废在这些虚拟的东西上，老陶恨铁不成钢，怒气攻心，当场没收了手机，并让这个孩子站着上了一节课。没想到转天一早，学生的父母就找到了老陶，说孩子回家不吃不喝，哭了一晚上，还说孩子正处于青春期，心理脆弱，老陶的惩罚方式让孩子在同学面前颜面尽失，感觉受到了侮辱，希望老陶在全班面前对孩子公开道歉。

家长的一番话，让老陶很迷茫：“我真是搞不懂了，作为一个老师，遇到不上进的孩子，不该管吗？”老陶坚称自己没错，可孩子家长却没完没了，非让老陶必须道歉。那些日子，双方一直僵持不下。最后还是校长出面把问题解决了，把孩子调到了另外一个班。老陶觉得自己一没打、二没骂，只是出于责任很“正常”地管教孩子，最后还闹到了如此地步，感觉自己很“委屈”。

“我当老师已经快二十年了，最初的时候，家长把孩子送来，总是会说，孩子要是不听话，您该管管，该说说。我这样做了以后，通常也会得到家长的认可，他们会觉得这个老师负责任。但现在的家长可大不一样了，‘惹’不起啊！”采访最后，老陶对记者说。