为全面贯彻中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，积极落实教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的相关部署；落实立德树人根本任务，坚持“五育”并举，着力加强素质教育，构建德智体美劳全面发展的教育体系，结合《义务教育劳动课程标准（2022年版）》确立的新时代劳动教育独立育人属性，以课程标准引领劳动教育的高质量发展，由中国教育装备行业协会创造教育分会、天津市和平区教育局主办的“新时代劳动教育高质量发展论坛”于2023年10月21日，在天津市津南区国际会展中心举办。

本次会议由中国教育装备行业协会创造教育分会秘书长沈俊主持，主题为中小学劳动教育实践成果交流，来自天津、山东等省市的领导、专家、校长和老师参加了本次论坛，会议围绕着劳动教育落地实施的经验、问题和困惑，有针对性地进行政策解读、经验分享，以期达到交流经验、凝练典型模式、探讨解决之策之目的，激发学校、教师的创新活力，推进全国中小学劳动教育的高质量发展。天津市教委副主任郝奎刚，中国教育装备行业协会副会长、人民教育出版社原副社长王强致欢迎辞。

会议开始，各与会代表就劳动教育进行了汇报交流。教育部基础教育劳动教学指导专委会委员、中国教育学会劳动教育分会副理事长马开剑做出了题目为《中小学劳动教育实践进展》的报告；创新创业教育专家、清华大学基础工业训练中心原副主任、国家级职教师资培养培训基地（清华大学基地）办公室主任洪亮以《大中小学劳动教育的实施与探索》阐述各学段的劳动教育；山东济南外国语学校李思山就高中教育分享了《高中学段劳动教育设计与思考》；乐高教育-璞康集团耿海凌从跨学科角度提出了《国际视野下的跨学科活动与劳动教育的深度融合——基于乐高教育课程应用分享》；和平区教育局党委书记、局长明建平做了题为“聚焦劳动育人质量提升，推进实践课堂纵深发展”的主旨报告，和平教育长期以来，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，不断优化高质量的德智体美劳全面发展的教育体系，坚持德智体美劳“五育”并举，构建“家校社”协同育人，充分发挥新时代劳动教育独立育人价值。和平区结合区域自身特点，在课程开发、师资培养、基地建设和教育评价等方面不断开拓创新，形成了“全区统筹-区校联动-分级实施-集约建设-整体发展”为特征的劳动教育“和平模式”，在天津率先举办区域中小学生劳动教育成果展，学生和教师劳动技能大赛，在全市发挥了重要示范引领作用，并入选全国劳动教育实验区。

报告过后围绕“新时代劳动教育评价体系建设”为题开展圆桌论坛，由天津市和平区教育局劳技中心主任董继超主持，天津市教育两委二级巡视员、体美劳处处长张健青、天津职业技术师范大学体美劳教育中心副主任徐宏伟、天津市和平区教育局副局长刘洋、天津市河东区教育局副局长杨洪涛、石家庄市友谊大街小学西校党支部书记、校长刘静、石家庄市第十中学副校长王英明参加本次论坛。

会议最后，来自和平区岳阳道小学、四平东道小学、天津市汇文中学、和平区劳动技术教育中心及天津市第二十中学的师生们向与会人员现场展示了特色劳动项目，如数控加工、激光雕刻、汉服制作、熟梨糕和糖画制作等，还展示了机械臂为来宾送上西北角酸梅汤的生动场景，以及10多所学校视频影像显示出和平区各中小学校在劳动教育中的探索与实践成果。大事记展板用时间轴清晰呈现了和平区中小学劳动教育十多年的发展历程。

本次论坛内容丰富，整体氛围热烈和谐，各与会的领导、专家、校长和老师在分享中促进了思维交流，在交流中激发学校和教师的创新活力，加强了各地区交流与合作，有助于更好的推进全国中小学劳动教育的高质量发展。