今天，本市高三年级、初三年级率先返校复课。复课事关学生身心健康安全、学习生活状态调整和教育教学衔接等，如何科学合理地统筹安排，让家长放心安心，引发普遍关注。

迎来学校开学复课，校园疫情防控首先摆在重要位置，测温消杀、错峰入校、小班教学……各校多措并举织密安全网，给家长及学生吃下定心丸。

虽然此前各校均开展了线上教学，但学习效果必然会与线下当面教学不同，而且每位学生疫情期间的学习成效如何，老师也不尽掌握。这就需要多方统筹联动，在开学后首先开展线上教学效果测评，查遗补漏，并据此实施差异教学，达到课程标准的学业要求，以此做好线上线下教学衔接。

为了顺利推进返校复课，学校还应根据不同学段的开学时间制定弹性可选的课程计划，结合学期剩余教学时间对教学内容进行重组和整合，切忌盲目赶进度而加重学生的学业负担。

返校复课后的教学衔接不仅是学习知识的衔接，也是包含学习习惯、心理状态的全面衔接，同时建立家校沟通的机制，促进合作育人。唯此，从线上到线下实现有效衔接，从家庭到学校实现平稳过渡。（津云新闻编辑刘颖）