春节前夕，随着新冠肺炎疫情的不断蔓延，一场没有硝烟的战争也迅速打响。今年寒假，我市各类学校还有部分留校学生，这其中就包括3600多名内地少数民族班的学生。为了保证这些学生的安全，市教育两委1月22日下午对全市内地西藏班、新疆班疫情防控工作作出部署，并迅速启动疫情防控预案，充分发挥市、区、校三级管理机制的优势，狠抓疫情防控，加强值班值守，强化封闭管理，尽全力确保留校师生健康。

为了给这些留校学子筑起一道安全防线，全市设有内地西藏班和新疆班的学校立即进行了封闭管理。各学校在第一时间取消了家长探亲和学生外出制度；停止了学生的外卖和网购，学校集中代购学生日常用品；调整学生食堂集中就餐改为分批次就餐。同时，不少学校还提前预购了口罩、体温计、体温枪和所需药品等。

对学生实行封闭管理就意味着学校必须派出专门的师资队伍进行管理和陪同。于是，在各校封闭之时，一支支由校领导带队，专业教师、校医和工作人员组成的支援队伍，与这3600多名民族班的学生一起开启了封闭式的生活。

“由于前期的准备很充分，进入封闭管理后，老师们各司其职，按部就班地工作着。但是面对学生，除了消毒、通风、测体温这些常规性工作外，如何安抚他们紧张的情绪，成了我们最先考虑的问题。”天津五中校长郭文颖介绍。

寒假期间，天津五中共有453名新疆班学生在校住宿。实施封闭管理后，学校立即利用广播、互联网等多种渠道对全体学生开展“疾病预防知识讲座”，组织收听收看新闻节目，透明公开疫情，疏导学生心理，让学生既重视自身防控又克服紧张情绪。

“艾力库妈妈，我是张老师，我跟您再汇报一下孩子这两天的情况。您放心，他一切都好，我一会儿就把这几天的活动信息和照片发给您。您也多保重……”2月8日晚上，五中新疆学生处主任张士举再次与学生艾力库的家长进行了视频连线。这也是自学校封闭管理之后，张士举与艾力库家长的第三次连线。“孩子在除夕那天突然高烧，我们马上送他到医院进行了检查，发现是扁桃体发炎。不过回到学校后，老师还是陪同艾力库进行了14天的隔离。这段时间，我们一直保持与家长的连线，及时把孩子的情况汇报给家长。艾力库是这样，其他学生也是这样。”

生病时，有老师陪在身边；过节时，爱心人士把礼物送到学校……3600多名民族班的学生，在津感受到了来自社会各界的关爱，也享受到了老师们送上的如同家一般的温暖。

为了丰富学生们的在校生活，老师们更是想方设法地为孩子们提供更多学习、锻炼、活动的平台与空间。

“藏族的孩子们多是能歌善舞，我们的老师便以宿舍为单位，在线上组织孩子们进行宿舍‘春晚’展示活动，并且加入了有关新冠肺炎相关知识的竞赛环节。”天津红光中学校长刘鹤介绍。

目前，针对留校的291名藏族学生，红光中学“停课不停学、学习不延期”网络课程资源都已准备完毕，“我们分学段、分年级、分学科制定了学生每日学习任务清单，这其中不仅包括知识学习，体育锻炼、德育教育，还有心理疏导。这些学生犹如我们自己的孩子，我们也将带着这些孩子一起闯过这一关。”刘鹤说。（津云新闻编辑李松达）