即将施行的《天津市文明行为促进条例》，以法律“硬制度”促进市民文明习惯养成。排队作为社会秩序中最直观的体现，应从严抓起，从儿童抓起。

《条例》第十一条写明，在公共场所应当遵守下列规定，其中就包括，等候服务遵守秩序，依次排队；第三十八条则明确规定学校职责，学校和其他教育机构，应当结合自身特点，开展文明校园创建和文明教育实践活动，促进学生、儿童养成文明行为习惯。

“在小学阶段，孩子的道德思维还处在前习俗阶段，这时候的行为多是根据自己的感受和自身利益来决定。因此，在校园中，我们难免会看到，排队找老师批改作业时，排队打饭时，出现个别插队的情况。”滨海新区大港欣苑小学教师何菲说，这时候，我们教师必须明确告诉孩子“守秩序、有规矩”，逐渐为孩子强化“秩序意识”。

何菲介绍，在小学二年级《道德与法治》课本中，就有“大家排好队”的主题单元。作为教师，更应当倡导学生把这种“文明礼让，自觉排队”的文明习惯带到社区，带到社会，小手拉大手，一起加入井然有序的文明队伍中。（津云新闻编辑曲璐琳）