垃圾成堆的街道和整洁干净的小区，纸片飞扬的操场和美丽清整的校园，浓烟滚滚的工厂和清澈见底的小溪……昨天上午，天津市实验小学道德与法治专业课教师李贺，刚一走上二年六班的讲台，为学生们展示了这样6幅对比鲜明的图片，并提出了这样一个问题：“哪一种环境是大家更喜欢的？”答案显而易见。“我们有义务做一名环保小卫士，来保护我们的家园。今天就让我们从‘垃圾分类’开始学起。”

在随后的课堂上，李贺为学生们讲述了垃圾的分类，并打印了多种“垃圾模型”和“垃圾桶”。“剩饭剩菜属于厨余垃圾，放在绿色的垃圾桶里。”“废纸、布料属于可回收垃圾，放在蓝色的桶里。”“废旧电池、过期药品是有害垃圾，放在红色桶里。”“渣土、陶瓷是其他垃圾，要放在橙色垃圾桶里。”……学生们争先恐后地走上讲台，为这些垃圾寻找合适的“家”。

“在学校里我们要做环保小卫士，回到家了我们还应该做些什么？”临下课时，李贺问学生们。“我们可以在家里也准备分类垃圾桶，把垃圾提前分好类。”“我们要把垃圾分类的知识讲给爸爸妈妈听。”“我们还要主动减少制造垃圾。”……听到学生们的回答，李贺很是欣慰。

这个学期开学后，我市中小学生有了统一的“垃圾分类”课教材──《天津市中小幼垃圾分类知识教育读本》。“以前，在道德与法治、科学课上，都涉及环保知识，但一直没有垃圾分类的内容。有了《读本》，里面有许多教学建议和教学案例，让我们讲起课来更加得心应手。”下课后，李贺告诉记者。

实验小学副校长刘军说：“我们在学校自编的综合实践教材中加入了垃圾分类的内容，而且还要组织有关垃圾分类的主题班队会和一系列相关活动，努力让所有学生都能从小提升对环境资源的认识，树立正确的垃圾资源观。”（津云新闻编辑李松达）