天津日报记者 宋德松 “班级微信两个，一个用于留作业发通知，一个用于家长交流，还有一个课外美术群，一个跆拳道家长群，还有几个比较熟悉的妈妈建的小群……就像被绑架了一样！看，真是看不过来，一天上百条；不看，有时还真耽误事，害得孩子挨批评。”儿子上小学的吕女士对手机上“删不得，撤不出”的“家长群”叫苦不迭。

“孩子一上学，一个家长有三五个‘家长群’，多的甚至有十来个。”陈先生的女儿今年上小学二年级，他表示，“老师说完一件事，一个家长感谢，其他家长跟着刷屏。有时工作忙，看的时候经常要在上百条‘感谢老师辛苦’的发言里‘大海捞针’。”

“如今减负了，放学没啥作业。但老师会在群里提示家长，今天学了什么、明天要学什么，放假要完成什么主题的手抄报。前几天期末冲关，老师又发了‘谁谁谁得了100分；90到95分的有几人，5人没达到90分，请家长督促学习……’孩子成绩要是不好，家长都觉得没脸，要是没个好心态，‘家长群’都活不下去了。”赵女士是一名银行高管，面对“家长群”这个江湖，只能无奈地拿自己打趣。

据了解，为了联系方便，现如今从幼儿园到高中，几乎每个班都建了“家长群”。有家长面对每天刷不停的群消息“叫苦”：也有老师因家长不分时段询问孩子情况而“喊累”。双方都有种被“绑架”的感觉。“其实，老师回复微信也都是利用课余时间，面对家长的询问老师们也挺辛苦的。要是每一个都回复，这一晚上什么事都不用干了。”河东区某小学班主任老师说。

面对家长的“殷勤”，有的老师不知该怎样回应便选择沉默。有的老师索性设置了“消息免打扰”。也有老师表示，在群里说话很谨慎，担心家长多虑。还有老师表示，想逃离微信群，更喜欢用电话或者直接面对面的方式与家长交流。

“其实，对于低年级的孩子，‘家长群’确实给家长和老师交流带来方便。如作业布置，学生在校的活动照片和视频，让家长更及时了解孩子情况。但随着年龄增长，孩子的自理能力、学习能力越来越强，老师和家长也就慢慢退出了。”在河西区某小学任教的邵老师说，她女儿上高中了，虽然也有家长群，但用得已经不多。

针对家长、老师、学生都有不少的“苦水”，学大教育心理项目总监、心理咨询专家李未末认为，无论网络多快捷方便，面对面的沟通都是无法被代替的，特别是家长和孩子之间。家长不能以获得学校的信息、通知为目的，更应该关注孩子的感受和看法，多知道些他们的想法，也让他们知道些家长的观点，才更能利于亲子关系的长久建立。与此同时，针对家长群出现的焦虑，她提出几点建议：首先老师不能将教学任务分担到家长身上；家长不能对老师要求过多、过高；学生需要有对自己负责的意识和行为，家长、老师都不能剥夺，毕竟学习是孩子自己的事；最后，要以平和的心态对待“群”，交流、沟通、分享。